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古箏不止是一門樂器,更是一種修為!

2016-03-29 14:04:01   被查看
  孩子學習古箏或是因為喜愛古箏美妙的音色,或是喜愛古箏優雅的外形,這是一種單純的愛,但年幼的他們也許還不能感受到古箏給他們帶來的更深的意義。但作為學箏孩子的家長,孩子一天天的變化和成長他們都看在眼里。近日,來自費縣的一位學箏孩子的媽媽用一篇情真意切的文章傳遞出了她內心的聲音“古箏不止是一門樂器,更是一種修為!”
 
  我是王一諾的媽媽,我第一次帶女兒來百家箏鳴費縣分校時女兒就快五歲了。

 
  我當時也就是想看看她喜不喜歡。因為在此之前她從未接觸過也未聽過。我心里也有著種種的顧慮。都知道孩子的天性愛玩兒。我對她能否專注?能否堅持?能否對音樂有感應等等都持有懷疑。
 

 
  接下來老師安排了體驗課打消了我的顧慮。通過接觸我發現她很投入的聽,而且眼睛盯著古箏有種如饑似渴的表情。俗話說老師是孩子的良師益友,課堂是心貼心的授課。老師用心耐心,孩子細心開心,家長陪同關心孩一點一滴的成績。心里滿滿的自信。覺得女兒學箏是正確的。不在糾結。到現在為止她已經走過一春夏一秋冬。也邁穩了這第一步。養成了良好的學習習慣。
 

 
  外形古樸典雅,聲音優美動聽,我們這些箏娘們估計也都是被此迷戀的。正確的說古箏不止是一種樂器也是一種修為,一種能協調智力的樂器。在左右手指靈活運動中能加強孩子反應敏捷,從而智力得以開發。修為是說我們最期望女人有的那種優雅大方的氣質。這不是一朝一夕所能練就的。特別是孩子。在漫漫的學箏路上堅持不懈,不要放棄,終會有所報的。在漫漫學箏路上就有了我們這些箏娘與箏娃們斗智的戰爭。
 

 
  這一路走來也有許多小摩擦,甚至小戰爭。急功近利是我們每個箏寶兒娘所最愛犯的錯誤。孩子的專注力在二十分鐘,我們非讓她堅持一小時,事得其反。沒走心彈是沒效果的。我女兒也不例外,哭過鬧過我也氣過?,F在回頭想想我們也是在學習,與其說孩子學箏不如說自己學箏。家長課上課下跟緊孩子就有成效。初學時間不是問題,問題關鍵是質量。二十分鐘能保持手型,指法,動作正確就是收獲。時間則是練速度而速度是選在每一天情緒中的。高興主動要求彈箏時積極性高,進步大。沒興趣在怎樣彈也沒效果。浪費時間增加母女的矛盾??偨Y如下:
  1:切莫急功近利,基礎是關鍵,彈奏手型,指法,動作正確時間不是問題,質量過關就好。
  2:初學箏遇到孩子不愿意彈箏娘們切不要給孩子壓力,增加了孩子的反感,會事得其反,甚至放棄。
  3:在她主動要求彈箏時積極性高進步就大,沒有興趣再怎么彈也沒效果,浪費了時間。流淚彈出來的,孩子難過,箏娘也不舒服。
  4:要遵循事物的發展規律,基礎打好隨她的長大練習的時間也在一點點加長,孩子在成長練琴時間也逐漸遞增。從最初的二十分鐘到一小時現在可彈一個半小時。而且她是很愿意給你當老師的呦!不妨試試。年前女兒能彈一小時,年后現在能彈一個半小時,高興會彈兩個小時,中期自己會休息四五分鐘。
  5:該上一年級了,能合理安排好時間,養成好的作息時間就行了。
  附詩一首祝愿各位箏寶貝兒們都能學有所成,在古箏的藝術道路上綻放光彩!
 
俏皮箏娃忙學箏
春練箏曲迎春風
夏彈琴音落荷塘
秋撥弦樂蕩杏林
冬奏箏箏伴雪飄
時光盡在指中飛
翩翩少女賽昭君
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